sobota, 9 marca 2013
Zajęcia integracyjne
Podczas rekolekcji nasza klasa i klasa trzecia p. Czesławy Kenyeres nawiązywały bliższe relacje.
Warto było to przeżyć :)
wtorek, 5 marca 2013
My i logopedyczne zabawy podczas DNI OTWARTYCH SZKOŁY
Podczas DNIA OTWARTYCH DRZWI naszej szkoły
dla rodziców przyszłych uczniów PSP 2 nasi uczniowie
wzięli udział w zabawach logopedycznych związanych
z wydłużaniem faz oddychania czyli wdechu i oddechu.
Dzieci dmuchały prosto na pasek papieru, a następnie bokiem ust. Trudność z ułożeniem kącika ust czasami była powodem braku ruchu papierka oraz stresu.
Następnie przenosiliśmy na wdechu skrawki papierków
z ławki na krzesło - za pomocą małej rurki .
Z krzesła na podłogę za pomocą długiej rurki lub na odwrót było już dużo trudniej.
Trening czyni mistrza, więc niektórzy wykonywali
to ćwiczenie bardzo szybko.
Wydłużanie wydechu na różnego rodzaju wiatraczki lub dmuchanie na wodę czasami wywoływało nawet zawrót głowy.
Przedmuchiwanie ryżu, kaszy , makaroników różnej wielkości na drugą stronę tacy to zadanie dla ostrożnych
i dokładnych chłopaków i dziewczynek.
Gryzienie chrupek i ich żucie z zamkniętą buzią
i bez mlaskania wszystkim się bardzo podobało.
Ćwiczenia wyrazistości mowy - najpierw z wielką chrupką ,
a później bez niej - nauczyły dzieci pięknie ruszać ustami.
Zabawy analizy słuchowo-obrazkowej - to ciekawa wspólna zabawa w grupie z alfabetem ruchomym i układankami logopedycznymi . Rodzice też by chcieli się pobawić,
więc z zaciekawieniem przyglądali się pracy dzieci.
Młodszy braciszek już dużo umie, więc starszy musi się wykazać logicznym myśleniem i umiejętnością czytania.
Żelkowe żmijki zachęciły do zabawy nawet przedszkolaków, którzy poczuli się jak u siebie w domu. Wszyscy bez pomocy rąk umieli ułożyć w buzi i przytrzymać żmijki zębami lub językiem .
Oto dowody - jakie piękne minki potrafiły dzieci dodatkowo stroić.
"Młody wilczurek "
"Mister obiektywu"
Brat i siostra ze "żmijkami" w radosnym uśmiechu
Miss obiektywu
Świetna logopedyczna zabawa przyciągnęła wielu zwiedzających szkołę rodziców i dzieci.
Nawet po godz. 18.00 trwały rozmowy w gabinecie. Przedszkolaki pod opieką rodziców chętnie indywidualnie sprawdzały swoje umiejętności i możliwości.
Planowały również takie zabawy w domu.
Subskrybuj:
Posty (Atom)